UNIDAD 9: Conocemos los animales

Durante las dos próximas semanas vamos a trabajar en clase la Unidad 9, que gira en torno al tema: "Conocemos los animales".
[En la columna de la izquierda hay un enlace nuevo al Blog ENGLISH CORNER que ha creado la theacher Marisa. Podéis encontrar actividades de refuerzo para trabajar en casa, y más cosas...]

• Estos son los principales objetivos que se deben conseguir en la unidad 9:

Lengua castellana

• Leer de forma fluida un texto narrativo.
• Comprender el texto narrativo.
• Contar chistes de forma expresiva.
• Escribir palabras con mayúscula inicial.
• Comprender un texto informativo.
• Reconocer una familia de palabras.
• Elaborar un cartel informativo.
• Reconocer y usar sustantivos en plural.

Matemáticas

• Construir la tabla del 3 como suma de sumandos iguales.
• Memorizar y aplicar la tabla del 3.
• Conocer y utilizar los números del 600 al 699.
• Expresar cantidades de dinero en euros y en céntimos.
• Resolver problemas sobre situaciones de compra.
• Conocer las horas «y cuarto» y «menos cuarto».
• Representar datos en gráficos de barras.

Conocimiento del medio

• Conocer algunas características de los peces, los anfibios, los reptiles y los insectos.
• Clasificar animales de acuerdo a diferentes criterios (alimentación, reproducción, taxonomía).
• Desarrollar interés por el cuidado y respeto a los animales.
• Desarrollar interés por conocer la gran diversidad de animales.

Tarea 17: "Andalucía"

Ya que celebramos el Día de Andalucía, podemos aprovechar para conocer algunos datos de las 8 capitales andaluzas.
En esta imagen te he puesto información sobre ellas (haz clic para leerla mejor):

Después de leerla quiero que la relaciones con esta tabla:
(Envíamela en un correo completándola con los nombres que faltan)

1	2	3	4	5	6	7	8
Aquí podemos admirar la Alhambra y sus magníficas fuentes y jardines.	Desde aquí, el río Guadalquivir se hace navegable.	Su antigua Alcazaba podía contener un ejército de miles de guerreros.	Su imponente Catedral de piedra rosada domina toda la ciudad.	Su Mezquita, con casi mil columnas es un monumento único en Europa.	El océano Atlántico la rodea casi como si fuera una isla.	Podemos ver un impresionante monumento que conmemora el descubrimiento de América.	Por sus magníficos jardines de la Alameda llegamos al puerto.

Tarea 16: "Mamíferos y aves"

Os pongo una nueva tarea (recuerda hacer la nº 15, si todavía no las has hecho).
En la evaluación de la unidad 7 en una pregunta os pedían completar una tabla con las características de algunas máquinas.
Vamos a realizar una actividad parecida -comenzaremos con poca dificultad- para intentar mejorar los resultados.
Observa los animales de la siguiente imagen y completa la tabla con las características que puedes apreciar en su cuerpo:

• Copia la siguiente tabla y pégala en un correo para completarla (debes seleccionarla completa y señalar con una X las casillas correspondientes):

	Orejas	Cabeza	Pico	Pelo	Patas	Tronco	Plumas	Alas	Cola
Lobo
Jilguero

Tarea 15: Parque Natural

Hemos estudiado en clase lo importante que es cuidar y respetar la naturaleza que nos rodea.
Y lo primero que tenemos que hacer es conocerla bien para valorarla.
Os pongo un vídeo sobre un Parque Natural cercano a Córdoba donde podemos encontrar una gran variedad de plantas y animales:

Después de verlo, escríbeme respondiendo a estas preguntas:

1. ¿Entre qué dos pueblos de Córdoba está este Parque?
2. ¿Por qué dato destaca la aldea de Venta del Charco?
3. ¿Qué árboles son los más abundantes?
4. ¿Qué animales domésticos se alimentan de sus frutos?
5. ¿Qué precioso mamífero carnívoro, del que quedan muy pocos, vive en el parque? 
6. ¿Qué dos especies de aves te parecen más destacadas?
7. ¿Cuál es el río más importante del Parque? 
8. ¿Si queremos hacer una ruta, que recomendaciones nos hace la guía del Parque? 

Tarea 14: El carné de la biblioteca (II)

Esta semana la tarea está dividida en dos partes (debes hacer las tareas 13 y 14 y me las puedes mandar en el mismo correo)

Al volver de nuevo a clase, Guodong se da cuenta de que ha olvidado su carné en la biblioteca. Cuando vuelve se la encuentra ya cerrada, pero le han dejado esta nota en la puerta:

Ahora, fijándote en la nota, envíame un correo contestando a las siguientes preguntas:

A) ¿Quién escribe la nota?
B) ¿Para quién es la nota?
C) ¿Quién es la encargada de la biblioteca?
D) ¿Dónde dejó Guodong olvidado su carné de biblioteca?

Tarea 13: El carné de la biblioteca (I)

Esta semana la tarea está dividida en dos partes (debes hacer las tareas 13 y 14 y me las puedes mandar en el mismo correo)

Lee el texto de la siguiente imagen y realiza la actividad que te pongo a continuación:

(Pincha en la imagen para verla mejor)

Vamos a practicar: "Para poder rellenar tu carné, necesito que me envíes un correo con tus datos"
Estos son los datos que me debes enviar (ten cuidado y escríbelos correctamente):

• NOMBRE:
• PRIMER APELLIDO:
• SEGUNDO APELLIDO:
• COLEGIO:
• CURSO:

UNIDAD 8: El mundo de los animales

Durante las dos próximas semanas vamos a trabajar en clase la Unidad 8, que gira en torno al tema: "El mundo de los animales".

Estos son los principales objetivos que se deben conseguir:

Lengua castellana

• Lee un texto narrativo y comprende el vocabulario y el contenido.
• Expresa opiniones y respeta las opiniones ajenas.
• Escribe palabras con je, ge, ji, gi.
• Lee un texto poético con la entonación adecuada.
• Identifica versos que riman.
• Redacta una invitación.
• Reconoce y emplea sustantivos en singular.
• Emplea la caligrafía de forma artística.

Matemáticas

• Reconoce cilindros, conos y esferas.
• Lee, escribe y representa números hasta 599.
• Calcula restas llevando decenas y centenas de números.
• Resuelve problemas de resta.
• Conoce y utiliza las tablas del 2 y del 5.
• Resuelve problemas buscando datos en un texto.

Conocimiento del medio

• Reconoce los seres vivos entre diversos objetos inanimados.
• Enumera dos o más características propias de los mamíferos y de las aves.
• Clasifica animales en función de su alimentación, su modo de reproducirse y su clasificación taxonómica.
• Valora el cuidado y la atención hacia los animales.

Tarea 12: "Mejorar la atención en la lectura"

Lee atentamente la información que aparece en esta etiqueta y responde a las preguntas que te pongo a continuación (pincha en la imagen para verla mejor):

Preguntas:

1. ¿De qué producto es la etiqueta?
2. ¿De qué marca es?
3. ¿Cuál es el precio de la lata?
4. ¿Podríamos consumirlo hoy? ¿Por qué?
5. ¿Qué ingredientes tiene el contenido de la lata?
6. ¿Cuántas proteínas tiene por 100 gr. de producto?
7. ¿Qué novedad presenta para hacerla más cómoda?