Tarea 24: " El hipopótamo y la jirafa "

Lee lo que se están contando la jirafa y el hipopótamo:

 

Te planteo cuatro preguntas sobre lo que han dicho estos animales. 

Elige y marca con una X la respuesta correcta a cada una de ellas:

A	¿Cuántos kilos comen los dos juntos cada día?	Se multiplica lo que comen por 2. Se suma lo que come cada animal al día.
B	¿Cuántos kilos come la jirafa más que el hipopótamo cada día?	Se suman 62 y 38. Se halla la diferencia entre 62 y 38.
C	¿Cuántos kilos comerá la jirafa en una semana?	Se multiplica por  7 lo que come la jirafa en un día. Se suman 62  y  7.
D	¿Cómo se expresa que el hipopótamo come menos que la jirafa?	38 < 62. 38 > 62.

Unidadad 12 : "Vivimos juntos"

Hasta el final del mes de abril vamos a trabajar en clase la Unidad 12, que gira en torno al tema: "Vivimos juntos".

También debes realizar las actividades online de esta unidad.

• Estos son los principales objetivos que se deben alcanzar en la unidad 12:

Lengua castellana Leer de forma fluida y comprender textos narrativos. Convencer a alguien de forma oral. Hablar con un tono adecuado. Leer y escribir correctamente enunciados con comas. Leer poemas de forma expresiva e inventar rimas. Reconocer el marco de un cuento y transformarlo. Conocer y usar verbos en pasado. Matemáticas Conocer los meses del año y el número de días que tiene cada uno. Utilizar el calendario para situar sucesos. Reconocer y representar números del 900 al 999. Aprender y utilizar la tabla del 7. Resolver problemas de dos operaciones (suma o resta y multiplicación). Interpretar gráficos de barras de dos características. Conocimiento del medio Reconocer la familia como el ámbito de convivencia más cercano y aprender que sus miembros se quieren y colaboran entre sí. Aprender que en el colegio trabajan muchas personas y se realizan diversas actividades. Comprender qué es una localidad y conocer algunos de sus servicios municipales. Leer comprensivamente diferentes tipos de textos. Conocer y practicar las normas de convivencia.

Tarea 23: Buscamos datos en una tabla

En la biblioteca del cole han contado los libros que se han leído en el mes de marzo y éstos son los resultados, organizados por temas:

Después de mirar la tabla, contesta a las siguientes preguntas (copia estas preguntas y usa las tablas para hacer las operaciones) :

• ¿Cuántos libros de cada tipo se han leido?

CÓMICS	CUENTOS	POESÍA	ANIMALES

• ¿De qué tipo se han leido más libros?
• ¿Cuántos libros de poesía y de animales se han leido en total?

 Solución:

• ¿Cuántos libros de cuentos se han leido más que de comic?

  Solución:

• ¿Cuántos libros de poesía menos que de animales se han leido?

 Solución:

Tarea 22: "La fiesta de disfraces"

¡Llega la fiesta de los disfraces al cole! 

Marcos, Lidia, Sandra Mª, Fernando y Lucía son una pandilla de amigas y amigos que están en segundo de primaria. Deciden quedar al salir del cole porque quieren preparar los trajes para la fiesta de disfraces que están organizando.
Lo primero que hacen es decidir los disfraces que se van a poner.

1. Lidia se disfrazará de una mujer, con poderes mágicos y que, generalmente, puede volar montada en una escoba.
2. Lucía se disfrazará de alguien cuyo trabajo es atender a las personas y decirles lo que tienen que hacer para curarse cuando están enfermas.
3. Marcos se disfrazará de un artista de circo, con la cara pintada, que nos hace reír.
4. Fernando se disfrazará de un personaje con parche en el ojo, que viaja en barco buscando tesoros.
5. Sandra Mª se disfrazará de un personaje con sábana blanca que en los cuentos sale de noche para asustar.

¿Serías capaz de adivinar el disfraz que ha escogido cada uno? (Escríbeme un correo contestando a las siguientes preguntas)

A) Sandra Mª se disfrazará de:
B) Marcos se disfrazará de:
C) Lucía se disfrazará de:
D) Fernando se disfrazará de:
E) Lidia se disfrazará de:

UNIDAD 11: ¡Qué bonitos paisajes!

Con la unidad 11 comenzamos el último trimestre del curso.

El tema en torno al que vamos a tratar es: "¡Qué bonitos paisajes!".

Estos son los objetivos que tenemos programados para las dos primeras semanas del trimestre:

Lengua castellana Leer de forma fluida un texto narrativo y comprender su contenido. Escuchar respetuosamente a quien habla.  Emplear correctamente los signos de exclamación. Comprender un texto informativo. Describir al protagonista de un cuento. Reconocer y utilizar verbos en presente. Distinguir tipos de textos. Matemáticas Conocer el metro como unidad de longitud y su abreviatura (m). Aplicar la equivalencia entre el metro y el centímetro. Estimar longitudes de objetos. Utilizar la unidad de medida adecuada a cada magnitud. Reconocer y representar los números del 800 al 899. Resolver problemas de dos operaciones (suma y resta). Construir y utilizar la tabla del 6. Descubrir e inventar el dato que falta en un problema. Conocimiento del medio Reconocer los paisajes de costa y los paisajes de llanura interior, así como sus principales características. Diferenciar playas y acantilados. Interpretar la leyenda de un mapa. Obtener información de un mapa. Leer y comprender diferentes tipos de textos. Describir fotografías de paisajes.